《教育实践与研究（A）》（月刊）创刊于1999年，是由河北省教育科学研究所主办的学术刊物。2001年获河北省优秀期刊封面设计奖、2002年获河北省执行著作权法先进单位。
《教育实践与研究（A）》办刊宗旨：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全国做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
《教育实践与研究(B)》（月刊）创刊于1999年，是由河北省教育科学研究所主办的学术刊物。2001年获河北省优秀期刊封面设计奖、2002年获河北省执行著作权法先进单位。
《教育实践与研究(B)》办刊宗旨：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全国做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
1.内容：立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。
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吸收正能量 立德以树人
在报纸、网络等传媒上时时看到传播正能量的“中国故事”，这些故事为我们从事教育实践与研究，切实担负起立德树人的神圣使命，所具有的启迪作用是不言而喻的。如——
作者：采薇 期刊：《教育实践与研究》 2016年第11期
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快乐校园：奔向理想教育的图景——么家铺小学学校文化建设侧记
校园文化建设是彰显学校办学水平的重要标志，是提高学校办学层次的有力抓手。在以“快乐文化”为主题的校园文化探索之旅上，我们充分体验到以“快乐”为特色的学校文化给学校带来的变化，引导我们奔向理想的教育图景。
作者：陈洪友 期刊：《教育实践与研究》 2016年第11期
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在阅读教学中提高学生语文素养养——以《孟子》“齐桓晋文之事”一节的教学为例
“全面提高学生的语文素养”是《义务教育语文课程标准》“课程基本理念”中提出的第一个基本理念。从此，在教学实践中如何落实这一新理念，就成为广大语文教师必须破解的难题。以《孟子》中“齐桓晋文之事”一节经典文本的阅读教学为例，探索如何在小学语文阅读课中落实全面提高学生语文素养的理念，进而归结为“朗读——表演——分享——讨论...
作者：卢安平 期刊：《教育实践与研究》 2016年第11期
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童话类课文教学策略浅谈——以《去年的树》和《巨人的花园》为例
童话深受小学生的喜爱，总能带给他们美好的感受。童话类课文的教学，要抓住童话的文体特点，在创设的具体情境中引导学生想象，在想象的基础上引导学生有感情地朗读，在朗读中感受童话的语言之美、神奇情境之美、心灵之美。
作者：李霞 期刊：《教育实践与研究》 2016年第11期
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类似留守儿童的语文学困生作业心理的调适
类似留守儿童是指孩子的父母虽在孩子身边，但因忙于生计而没有办法照顾和关心孩子的学习和生活，只能全部靠爷爷奶奶来照顾的儿童。他们不是留守儿童却类似留守儿童，由于缺乏父母的照顾和关心而成为学习困难的学生。对他们的语文作业心理进行探究分析，让语文作业成为孩子们快乐生活的一部分，对提高语文教学质量有着深远的意义。
作者：葛成静 期刊：《教育实践与研究》 2016年第11期
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小学作文教学中学生自主批改与评价的有效运用
小学作文批改与评价，是小学作文教学的重要环节。在作文教学中，要引导学生学会对自己作文的自我评价和相互批改，在相互评价和批改中发现作文中存在的问题，学习到好的习作，不断提高自己的习作水平和批改评价能力。
作者：汪勤勉 期刊：《教育实践与研究》 2016年第11期
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“五环”新课堂——武强县滏阳双语小学语文课堂教学模式简述
“五环新课堂”主要分“引·议·展·点·练”五个基本环节“引”，激趣明标，自主学习；“议”，小组交流，合作学习；“展”，提问展示，师生互动；“点”，点评精讲，总结归纳；“练”，当堂训练，补救达标该模式体现了新课改理念，学生能够在课堂上做到自主、合作、探究，在近几年的教学实践中效果良好，
作者：马永钦 期刊：《教育实践与研究》 2016年第11期